(本文為舊文分享)

我曾經碰過我的主管對我抱怨另一個新進的同事：「唉，那傢伙，真的是有夠笨哪！」

「笨哪！」他再強調一次。

結果，我說，他不是笨。

我說，我們沒有調到他的頻率，去聽到他思考事情的方式。

「………。」主管不發一語。

我猜想主管一定覺得我和此人關係太好，在幫他說話？其實我也只和這位新人去吃過一次飯而已，並沒有看到此人真的有多優秀，我只是一個直覺，雖然他看起來真的是笨笨的、說話慢、聽不懂對方說什麼，但是，他常可以提供「另一個角度」的思考。

我認為，每個人其實都在思考，只是，大家是在不同的層次思考。

如果你能集合很多人，都在不同層次思考，那大家一起產出的，就會是一個非常完整，甚至更加完美的作品。

另一個角度來看──

如果一間公司或部門只需「一個人」，那這個笨笨的新人我們寧可不要。

然而，如果一間公司或部門是由好幾個人組成的（通常是這樣），那，我們應該要可以容許一個或兩個「看起來」不怎麼「跟得上」的所謂的「笨傢伙」，負責在不同的層次思考，那麼，這間公司或部門，就會顯得更完整了，你說不是嗎？

優秀的管理者，無論怎樣，都可以與人「共榮」。

而平庸的管理者，只懂得揮舞著他被賦與的權柄，人才到他的手上也變成「烏合之眾」。

如何在新世代，面對Z世代、8年級生，當一個優秀的管理者？

這是一堂老主管應該重新學的課。

更是準備第一次做管理職的新主管該看到的課。

好課城下個月即將推出新課「新世代管理」（請見課程細節），周定遙老師在眾多管理學講師中特別突出，因為他當年曾於麥當勞企業第一線管理一批六年級生，也是最先遇見七年級生帶來的變遷，更在後來的工作中，成為全台灣第一批碰到八年級生的主管。

橫跨30年的世代，周定遙老師幫你整理好一連串的步驟，不藏私，在一堂課全部教給你，讓你「有效」的管理「各類型」的新世代部屬。只要3小時，即有機會具備一位「跨世代主管」該有的管理能力。

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