(本文為舊文分享)

兩年前某個周末，曾看到鄰居孩子的父母，對他的年幼子女說：「你還在發什麼呆，每個小朋友都一樣，趕快學吧！」

那個小朋友看來一臉沮喪。

但只能被逼著這樣做。然後，他的父母跟在後面繼續說：「你就是和其他小孩『都一樣』，做吧！做吧！」

顯然，這是一個很不好的教育方式。

不過，卻點出了現代父母的一個難為之處。

到底應該教小孩，先照別人「一樣」的方式做事？

還是一開始就告訴小孩，儘量和別人與眾「不同」？

兩年前曾讀到一篇有趣的研究登在《Journal of Consumer Research》學術期刊上，這篇研究說，大部份的消費者在挑選衣服準備購買的時候，心裡同時存在著兩個完全相反的「願望」。

第一個願望是，她希望穿得「與眾不同」，讓大家注意到她的美麗！

另一個願望卻是，她希望穿得與別人「相同」，可以符合這個社會的框框，然後在這個框框之中，做到最高、最好。

就好像父母的左右兩難那樣。

原來，人性就是這樣無可救藥，想腳踏兩條船、兩者都兼顧。

但是，一個人怎麼可能同時「相同」又「不同」呢？

有趣的來了，學者發現，還真的可以！人類竟然可以在買東西的時候，真的兼顧了相同又不同──

學者發現，消費者自動的會透過「一前一後」來解決既想相同又要不同的貪婪願望。

什麼叫「一前一後」？

他們發現，人們往往先找一個大家能接受的「品牌」，然後，在該品牌這麼多衣服中，再挑一件顏色最特別的。或者，她會先去找到一個符合她身份地位的品牌，然後從中去再去選一條非常不一樣的手錶、首飾！

這樣就滿足了她覺得既是相同又是不同的矛盾目標。

對商家而言，最好的行銷方法，就是將自己品牌盡量的符合社會期待（好像這個品牌已蔚為潮流），然後再開發出很多驚世駭俗的產品，讓大家都能滿足「想不一樣」。

因為，人們會先選擇「相同」，再去求「不同」。

依學者說法，每個人（包括孩子）其實都有兩個希望，既想一樣，也想不一樣。

有的孩子從小就被教導「長大要和別人『一樣』，但做到最高最好」，有的孩子從小卻被教導「長大要和別人『不一樣』」，這些教育，都是出自深愛孩子的父母。

希望孩子長大和人不一樣的父母，會覺得那些教孩子長大要一樣的父母過於古板、專制，這社會可以形塑很多樣貌，為何要挶限孩子未來的夢想，要他一定得和別人一樣？

而希望孩子長大和人一樣的父母呢？則會覺得若告訴孩子長大不一樣，那會寵壞了孩子，好像在告訴孩子你有多偉大多了不起，讓孩子爬到天上去，不懂得努力去做得更好！

現在學者已經找到了最人性化的教育公式。

教育孩子先追求和別人「一樣」，超越之後，再開始與人「不同」。

先獲得充足的訓練，待羽翼漸豐，就可以創造自己的天空，與眾不同！

許多父母周末還忙著送孩子去補英文，如果，改為和「外國人」出去玩呢？

一邊玩，一邊學，和歐美孩子同樣的方式思考，創造自己的天空，與眾不同。

「Hello Kids Today」上線半年後，開始在臺北市推出周末親子「全英文之旅」，只要每星期六或星期日的兩小時時間，讓孩子進入一個Teacher M口中所規畫的「迷你營」之旅，我們會一起參觀展覽、一起看世界，將過去一星期的幾個新聞大事組織起來，和外籍老師一起溝通，5~12歲小朋友皆可參加。

我們一邊逛一個讓小孩不會無聊、大人也覺得有趣的地方，小朋友和大人可以一起聽英文！

這次小型迷你營將在3月30日（日），主題是家(Home)，內容將遍及在家裡一天所接觸的用具、事情，還有一些新單字、新知識我們相約在臺北市某一大型家具店，由我們 Teacher M 帶著，家長跟著，還有其他外師，由她們一起帶著孩子，玩一場生活方面的小探索。

配合這一次的主題，Teacher M也將搭配線上的預習與復習，加上星期六下午2:00~4:00的現場探索，全英語，讓孩子感受歐美孩子的思考、玩樂、學習方式。

名額有限，歡迎點擊這裡了解更多。（報名費不含門票，父母亦需自行付門票但可跟著聽和玩）

孩子到最後會有以下的結果:

一、歐美孩子思考的方式學英文、對英文產生興趣、不怕與外師以英文溝通。

二、和國際接軌，從小接觸全球觀、國際化的視野與知識庫。

三、學會深度的看一件事，如何「問問題」，如何提出「自己的建議」，如何和小組一起討論、然後將它講出來。

就在3月30日（星期日）下午2:00~4:00，這是一堂我們一直在尋找的、具國際觀、世界觀的英文課程，讓孩子培養像美國孩子一樣的思考習慣，有時間帶孩子來看看看的父母，歡迎點擊這裡，優先填寫訂位。

（圖片來源：Rob MacEwen）