Mr. 6

拒絕聯考的全球化學生（The New Global Student）真可行嗎？

這周在USA Today看到在美國有一本新書推出，我買了還沒入手，但看報導已經覺得很棒。這本書叫《The New Global Student》，講的是一對美國父母如何移民到劣勢國家墨西哥，堅持不考任何一個「標準化考試」(在美國是SAT/ACT)，他們的女兒卻還是上了大學，開始工作。

亞洲這邊不知道哪一家出版社有去談了，說不定都還沒談，或許大家不認同這概念，但我覺得，這本書早就該寫出來了！我們有聽過醫療旅遊，到其他國家治療；有聽過打工遊學，到其他國家去工作付旅費，但有一件事更實際──

為了降低學費、生活費，全家移到其他地方去生活！

為了加薪，而接受公司派遣，到一個蠻荒的地方去當高階主管！

有許多人是這樣的。但一般而言，卻不被認可為解決之道，因為大人活得好，但孩子呢？

最大的問題是在，每個國家都有他們自己的教育系統，小學你可以亂上雙語、三語、十語、一百語的小學都沒關係，中學也還勉強可以亂上，到了高中，馬上就有「上大學」的壓力，萬一孩子「回不去」正常的系統怎麼辦？這是所有移民到異地的父母，最大的噩夢！

但，這本書卻指出，誰說孩子一定要接受「標準化考試」？

他們到了海外，擁有雙語、雙文化，就可以進入大學、在社會上找到比別人還好的工作、有著比別人還好的發展！

真的嗎？

此書作者Maya與Tom，早期毅然決然的賣掉他們在美國Oregon州的住宅，帶著四個女兒，舉家遷往墨西哥！他們應該是在當地有工作機會，另外也為了省錢，因為當時掐指一算，住在墨西哥每個月可省3000美元（10萬台幣）的開銷，這開銷若集個三年，便可當作小孩的大學研究所基金了。現在，時間過去了，他們終於可以寫一本書，當他們的「成果報告」。

這本書的重點在講，這對父母到底怎麼利用現在全球的系統、線上學習、學生交換、再加上企業的需求，創造出四個完美的「全球的學生」(Global Student)。他們的方式是，盡量鼓勵孩子們轉學，看看不一樣的國家的不一樣的學校。注意，他們沒錢，所以女兒都在公立學校上課，頻換國家、頻換學校，也沒有多大影響。他們的四位女兒總共換過了10間公立高中，才進入大學就讀，而每當學校那邊有「跨國學生交換」的機會，父母一定要求子女努力爭取。另外，也鼓勵他們的女兒多多到線上修課，他們說，在高中的時候，他們的女兒就已經在線上修了大學的課，這些課的成績是比標準考試更好的成績單。

而他們的四位女兒，目前狀況如下：

他們的大女兒在離開美國沒多久就從大學畢業，接著在中美洲做了幾任的工讀工作。

二女兒曾在6家大學修課，六家大學分佈在四個國家、以三種語言授課。她也曾有三種工作，一個是在墨西哥的某大使館、當地的MTV電視台分部、以及一間西班牙語的廣告公司。現在她已經搬到阿根廷去住，並在線上幫一間美國的公司做虛擬的工作。

三女兒則是繼續她父母愛旅遊的天性，她在19歲就畢業了，就加入Norwegian Cruise Lines豪華郵輪當上面的活動策畫人員。

四女兒目前在紐約州的一間私立學校就讀大學四年級，暑假則來到南美洲一間研究機構做工讀的工作。

表面來看，四個女兒好像也沒有多大的「成就」，不是什麼華爾街，不是什麼國際科技大廠，也沒有Ph.D、MBA像耳環舌環一樣東吊西掛，但這本書的重點是──四個女兒，從來沒有考過SAT或這些考試，而她們現在真的還活得「不錯」，都有甚至高於大學學生的工作，而且每一個都已經達到完全的財務獨立，不需父母操心！

如果說這是一場「Global Student」的「實驗」，那這場實驗的樣本數實在也夠多了，所以這對父母才能寫這麼一本書，宣布他們的成功。他們也真的對傳統的學校（我猜想是各國的學校都是這樣）「宣戰」，他說，學校不會負責你要怎麼面對變化很大的全球環境，那是父母的責任。他說的一句話很棒：「我們（父母）絕不能以為這種能力會自動的魔術般的發生在一個12年來通通都在為小朋友準備一個標準化考試（聯考）上！」(We can’t assume this will happen magically after 12 years of class attendance and standardized tests! )

這個故事，拿來對照現今的環境，很有意思──

在動盪不安的「全球化」年代，有一個很大的「縫隙」，那就是，這些游走於各國的人。你看，如果你的心理可以撐得住，其實爭取派駐在其他國家，可以領別人雙倍的薪水，升到比別人還大的職位（有些高階經理人靠外調再內調來快速升遷），還可以順便旅行等等。

不過，並不是每個人都可以承受這樣的工作方式，最大的問題在於「家庭」。許多經營者要選將外派，第一個考量條件就是必須「未婚」，最好是連個正式女朋友都沒有的。因為，通常有了家庭後，最大的掛心就是子女，也有許許多多家庭爸爸、家庭媽媽，一但成家後，從此就住在原地不動，尤其是當孩子一讀小學一年級後，幾乎就在原地「生根」了。父母擔心，如果不待在原處，他們的子女無法打贏班上其他同學，連班上其他同學都比不過，更何況是其他學校的同齡學童？所以，肯定就無法考通過那「標準化考試」！

這本書是在說，這個擔心是有機會被「移除」的。這本書打破一個觀念，告訴我們，連子女也都可以透過「四處遷移」來增加競爭力，作者將這樣的學生亦稱為「Bold Schooler」（我就翻為「巨膽求學者」）。只要有競爭力，雖然考不過標準化考試，但依然有許多「後門」可走，只要有實力，真正太有實力，有機會進入大學教授的實驗室，機會比那些從大門考試進來的還大。最重要的是，人家拿來準備考試的12年時光，孩子多了很多其他武器。

十二年，其實是很長的時間，沒人能保證十二年後會發生什麼事，是不是哪個國家或地區，還有今天領先的優勢？但有一個機會，從古以來永遠都是對的──那就是，大部份的人都是安定的，只有少數的人願四處遷移，在古時，這些周遊列國者，有機會變成某國家皇上座上賓；在現代，這些周遊列國者成為炙手可熱的專業經理人。這本書告訴了我們一個有趣的新機會。

文章有句話我覺得最棒，就是當記者問這對父母，他們教孩子什麼？他們第一個講到的就是「建立一個完備的……伸展度」(Develop a full-tilt flexibility)。所以他們大膽的將所有東西都賣掉，開始一段「頭也不回」的旅行！

「伸展度」的確是最重要的一個特質。父母沒有伸展度，孩子也不會有；現在，這本書告訴我們，只要父母有一點點的伸展度，足夠支撐我們，在胸口有了這麼一股勇氣或傻勁，勇敢的接下一個異國的新聘書、新機會，「衝出去」，那，孩子竟不會是父母發展事業的「受害者」，反而有機會是在十年後得益最多者！

發表者：Mr. 6

Mr. 6本名劉威麟，作家，為最早開始推動台灣網路創業風潮的推手之一，美國史丹佛大學（Stanford University）電機、管理雙碩士，從小移民加拿大，旅居矽谷多年，至今著有17本書，其中《搶先佈局十年後》於十年前預中多項科技應用之實現，並於2006年6月6日起，於個人部落格Mr. 6 – 趨勢．創業．網路．生活發表了超過4300篇網站分析、科技趨勢、職場觀點文章。身為作家，另一個重要的嘗試為個人的日記，劉威麟日記自1992年7月9日開始記錄，當年15歲，而至2018年初次印刷日記時，時年41歲，總共寫了近26年日記，仍在繼續寫作中，而後面的日記（自2019年9月20日開始）正在以半公開或隱密的方式，呈現在互聯網上。 創立並經營全台灣第一家社群行銷公司「米斯特六公司」共10年，年營收近億、辦公室數百坪，公司被收購後轉做AI，而後個人經歷離婚而今成為獨力照顧兩個孩子的單親爸爸，賣掉原本公司並二度創業「英雄爸爸公司」，盼為我們21世紀的下一代創造更美滿幸福的人生、享受一個正面且全球化的理想世界。Mr. 6已於2022年2月底帶著一雙兒女重新回流至加拿大，目前定居於溫哥華、距離兒時住處不遠。 與Mr. 6聯絡請歡迎來信 send.to.mr6@gmail.com

39 comments

  1. 現在真是一個全球化的一個年代
    但大多數人也是懶得改變/遊走
    所以肯踏出這一步的就有更大的機會

  2. 線上課程是怎樣的一件事情還不得而知。

    因為根據德國做的研究，電腦對小孩子的學習效果完全不比真實的書本。

  5. 不太認同此做法，太過徧激了，感覺是在拿小孩的未來在做實驗。

    兩個問題：
    1、小孩的性格合適這樣的求學方式嗎？
    2、這樣學校換來換去，交的到好的朋友嗎？

    增加見識的方式有多種，不該隨便拿一生下注，尤其是拿別人的人生。

  6. 同意五樓的看法，有點太偏激了。

    我能忍受的極限是，如果小孩有自己的興趣發展，不想念書，只要念完專科也可以，學會一技之長，最好是自己的興趣，守法，不要好吃懶做就好了。

  7. 我是覺得連簡單的考試都打算放棄不與它人競爭
    拿拒絕填鴨式教育來當藉口
    這樣子長大的小孩在缺乏競爭砥勵的環境下長大, 會缺乏企圖心及警覺心
    當然囉, 家長希望自己小孩做個穩定工作財務獨立, 這樣小小的要求在聯考或不聯考都辦的到, 因為真的太簡單了.. 財務獨立是最基本的..

  14. 我不敢说
    不过有一个隐忧是存在的
    不是这几位儿女能够作为完全推翻的例子
    那就是
    朋友。
    辗转迁移，能找到对自己深厚友情的人吗？
    我相信需要一定时间的培养

  15. 人生沒有一定的答案
    依循 既有升學道路 或 自由多變管道 都會有人成功跟失敗
    每人特質不同 適合不同方法
    很難說哪種是絕對好

  16. 通過標準化考試 升學
    最終的目的還不是為了生活!!!
    為了達到"財務獨立"這一個目標!!!
    作者提供了一種不同的實際經驗
    證明非得要經過標準化考試 才是增加競爭力的途徑
    確實是本很非常不錯的書

  18. 其實這還要看孩子的個性,興趣,能力,才能決定

    如果小孩是內向,保守又怕生的個性,

    那你要強迫他去適應這些環境,我看他還沒長大就先瘋了…xd

  19. 這跟另一本新書: 大橋媽媽的移動式教學很類似. 但事情有一好沒二好, 小孩沒有標準考試壓力, 有雙重以上的語言能力, 卻可能有人際關係問題及環境適應問題. 更何況, 每個小孩的先天性格不同, 後天相同教養方式不見得適用所有人. 各有各的利弊, 重點是要看父母&小孩怎麼想吧…

  20. 實在是贊同的五體投地…
    搞出那些標準式教育, 標準式考試的人, 說一句實在的, 只是為了創造就業機會, 跟自己的發展, 搞得一群人都隨之起舞.

  21. 大家好像都忘了，東方人與西方人思想上與生活習慣本質上的差異，我想我們這些生長在台灣的人用台灣的傳統思維去批評西方人才是真正的偏激吧！

  22. 我是上一樓匿名，我想說的是世界不是繞著台灣人在轉，用台灣人的那種傳統觀念去說人家偏激有點太自以為是了；因為世界上有多少國家多少人種多少社會結構？

    難道說丹麥那種完善的社會福利，不注重考試的教育制度也是偏激嗎？

    就我看來真正偏激的是以自己生存的一塊小島上的老掉牙觀念硬是要去套用批評世界上其他文化的行為。

  23. 現代教育制度跟升學系統是人類制定的
    想想人類在沒有這些系統時
    是怎樣從大自然環境跟經驗去學習的

    學習有很多方式
    能力跟考試也不全然成正比
    如果能用更開闊心胸去想想跟接受各種可能性
    視野就會更廣闊

  24. 如果一早就做好準備，小孩內不內向并不是問題，因為從小就習慣性的遇到陌生人啦！二來能夠有這種魄力的父母教育小孩的方式一定和那些覺得這樣是偏激的人有很大的不同，我倒覺得不需要擔心小孩不適應了。
    有關能否交到好朋友，這也不必擔心，小孩的適應力遠比那些寵壞小孩的父母所想像的還要強！
    我身在馬來西亞，這里的基督教衛理公會，長年缺乏神職人員，所以除了是比較資深的神職人員，不然一般經常會在各教會之間調派，最短每年調一次，長則四五年，而他們的子女也是跟著轉學的，但我所認識的好幾位當中，有些從這樣子生活20多年了，他們子女還是蠻出色的，雖然說調來調去還是在同樣的教育體制之下，但是交朋友這件事，從來就不是問題。

  27. 這個真的和許多台胞的做法不同，其實有交換過才有比較，才能知道其中的差異，才能變成全球公民。否則真的是夜郎自大了

  28. 財務獨立並不是一件簡單的事…並不是領一個薪水就叫財務獨立,七樓的講得太簡單了,台灣應該有超過80%的人都是財務無法獨立的包括七樓..

  29. 自身經歷讓我覺得交朋友其實應該不是很大的問題，小孩又不是每星期換一閒學校，其實3個月到一年就足夠讓你在一個新地方交到一輩子的朋友了。
    當然，不是所有東西都適合每個人的口味吧。

  30. 沒錯，現階教育絕對不是過好生活的唯一方法
    以這個想法去延伸
    賺錢也不是生命中最重要的事
    還有更重要的事等著我們去做

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  32. Я может не совсем в тему, но так уже надоел этот экономический кризис. При
    чем это все выдуманное. Тоесть кто-то у кого-то вверху очень желает оттяпать
    деньги в свою пользу. А отражается это все на народе. Когда же они наконец все
    поделят. Кстати, нашлись виновники этого всего. Вот их фотографии 🙂

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