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[Sweet100] uSchool優學網如何默默取得台灣小學的8成市佔並獲利


April 30th, 2009, 目前有 39 則留言,


攝影/ NEO

今天我代表Sweet100與大家道歉,昨天原本下午的場次因志工忙碌錯訂成晚上場次,雖已臨時通知,但仍有幾位來賓下午跑來撲了空,對不起,沒有服務到各位。到了晚上,我們以為改時間後,來的人數應不多?沒想到……還是爆場!大家用一樣的熱情,令我們懸了整個下午的忐忑心情終於落地。現在Sweet100即將接近第二十場,進入剩下的80場以前,我奔走了幾個星期,即將慢慢的將Sweet100原本「平行運作」的三組及周邊的志工、合作夥伴的資源,整合成一個核心菁英團隊,為各位做出更好的服務,也讓志工繼續在上面得到自己想要的東西,同時繼續這個系列活動當初的理想:將台灣網路、創業的「正面價值」推廣到所有還不知道網路的900萬人之中,請這900萬人繼續來參加、吸收我們這100萬人與這些講者的最精華吧!

這次的主講人是Gary Cheng,許多人或許不知道什麼是「優學網」(uSchoolNet),但你跑去和一個或許比你大一點年紀的人,告訴他「優學網」,他卻馬上跳起來,說「我女兒在上面有部落格」、「上次我兒子的老師也在用」……滿頭霧水的你再問清楚,真的嗎?

真的!

若你沒看過優學網,除了先到優學網首頁外,先可來看看這兩個在優學網架設的班級網站:一個是「板橋市中山國小605的天堂樂園」,一個是「越南胡志明市Taiwan School」,裡面的內容全都是由家長、學生、老師經營!它的介紹我就不細談了,大家慢慢欣賞囉。

優學網是在2004年秋天創立公司,開始開發網站,到了2005年秋天正式在台灣開站!隔年底則也開設uBlog部落格平台,到了2007年,也就是開站兩年左右,就已經攻下了50%的小學生市佔,並且開始有收入,到了2008年更是突破損益平衡點開始獲利,優學網現在在台灣的市佔率,估計已經超過八成!意思是說,每10個班級可能有8個都使用優學網,優學網也同步往中國大陸與美國、日本挺進,尤其是美國,於去年進去,今年也會進部落格,而Gary也預計今年在大陸應該會開始賺錢。

回顧創業初期,Gary說服媽媽借了五萬美金,和當時在康乃爾大學的室友於1997年開始做網站,當時他們做了一個股票模擬的網站,做的是用虛擬貨幣買賣股票,許多大學拿來當教材使用,到了1999年便被以600萬美金併購了。之後,帶著成功的光環,Gary回到了台灣,先在家族企業幫忙,但他對這個方面較沒興趣,於是就在台灣搞起網路,創辦了優學網。他做優學網是看到一個很大很大的市場機會,國外所謂的「K-9 market」,也就是幼兒園到小學、中學市場,這會是一個非常大的市場,其中最關鍵又是在長達六年的「小學」。以台灣來講,那時候還有「小蕃薯」在競爭,但這間公司完全沒有focus,因此很快慢慢失去競爭力;當時還有「亞卓市」(Educities)也做得不好。而在高中階段就有優仕網、就有無名小站。不過那時候Gary做得非常的低調,大家都不知道優學網是誰、在哪裡,以為他們只是在幫一些班級開網站?沒人知道,優學網正慢慢的在台灣2600所小學擴散中………。

不只是台灣,甚至在全球都有這樣的機會。Gary認為優學網和其他網站都有很大的年齡上的間距,其他社群網站要進來並不容易,而且這個年齡層還有一個特色,就是它是「一次中兩段」,他們掌握了6~15歲的小朋友,等於也跳級去掌握了他們的父母,也就是30-45歲左右的人。以美國的數字,6~15歲的小朋友掌控了400億美元的直接購買力,但還有1460億美元的不直接購買影響力,這才是值得做的。有趣的是,美國網路雖然這麼蓬勃,甚至Web 2.0喊聲震天,但這塊市場卻「紋風不動」,美國在做這塊的包括「Blackboard」,已是上市公司,市值高達13億美元,但Gary覺得這個市場絕不止此價,因為Facebook本身仍值高達150億美元,是Blackboard 的十倍以上!這表示Blackboard並沒有將此市場「榨乾」,也意味著一個極大的機會。另外還有一間叫「E-Chalk」做的是讓中小學生與學校、家長溝通,目前仍未上市,創投資金已進500萬美元,一個學校一個學校、一個社區一個社區縣市賣。另外還有「TeachWeb 」,Gary笑說這家還在2007年得了獎,但它的使用介面簡直像是十年前的Web Course Tool。總之這些競爭者皆依然是以每堂課為主,但優學網卻是建立整個網路,所以讓全台灣的小學生都可以看到另一個學校的另一個班級的網站、部落格…,看來優學網在美國很有機會!但Gary也很小心,為何四年後才進軍美國?Gary認為英語網站的排版和中文要比較不一樣才是,不只是文化差異,還有包括系統訊息的長短都會影響到整個Look and feel。

為了打造這個優學網,Gary剛開始就是標準的「兩人創業」,只有他,和一個工程師。Gary認為創業一開始完全不需要這麼多人,「兩人創業」已足夠,Marketing或企畫人員等到「需要的時候再請」。

有趣的是,如果你是優學網,你會怎麼拓展這一塊市場?

優學網的產品推廣策略很妙--

Gary發現,人一直在變,只有學校不變,所以,每年與其想辦法把200萬小朋友捉進來,不如把2600多所小學抓好!於是他也用一樣的策略去打其他的市場,譬如在中國大陸有456,000所小學,有1.21億位小學生;美國則是98,210所中小學,共有4100萬名中小學生,Gary的方向與人不同,他全部都是針對「學校」來推廣,而不是學生,這一點很有趣。它把它叫做「Magic Diamond」,剛好是四個角角,學校用了,那另外三個角:「學生」、「老師」、「家長」都會去用。有趣的是,你一定會問一個問題:「老師會想用新網站、新軟體嗎?」

Gary以微軟軟體比喻,微軟其實永遠總是提供很多免費的軟體給學校用,但學校不一定會用,優學網這邊有陣子每個禮拜三、五都去出去作教育訓練,就算在澎湖他們也去,重點是,會不會用,也要看有沒有意願使用,優學網引發了老師和家長之間「同儕壓力」(peer pressure),只要教一兩個老師會用,他們就會教其它老師有時候是從「老師」開始用,有時候是「家長」先開始用,有的老師用得很好用,就會影響旁邊的老師,家長會說三年二班的老師很好,為什麼你不去用?Gary笑說,像這種群眾壓力也是優學網推廣的主力,還有更妙的是,他們也會找上各縣市的公家教育單位,他們現在要發一些比較非公文性質的訊息,只要透過優學網就能發到,每個該縣市班級都會看得到,如果不用系統的話就看不到他們的訊息。最重要的是,對於優學網來說,每一個使用者可能影響很多人,譬如,當優學網拉來一個老師,讓他變成重度使用者,其實就可以影響一班35個小朋友,和35個家長,若再包括雙親與叔叔、阿姨、伯伯等,加起來一定是100人以上,所以他們從一間學校傳到另一間學校的速度,可能只比感冒病毒差一點而已。

最重要的是獲利模式,優學網可以說是示範了台灣網站的一個很妙的收費模式的「演變」,一步一步到今天!Gary說,優學網一開始一開始是一個系統一個系統賣,由於在台灣公家機關在十萬塊以下是不需競標,因此他們就以這個價錢來賣,但公家機關說服不易,他們的預算都拿來買電腦較多,sales cycle太長,所以那時候優學網就決定「衝市佔」,以巧妙的方式讓原本非免費的軟體變成免費,優學網自己燒錢,全部免費給他們用。Gary說,這樣免費了四年,終於,商機來了!優學網開始打破免費,開始推廣「Premium Services」的收費模式,譬如,在上面開「線上考試」就要收費。但這費用其實收得實在,因為學校老師省下了影印費、影印的人工費,也可以把ABCD互換等等防止作弊,還省下更多課堂時間教更多的東西……像這樣的「收費模組」,優學網團隊不斷的在思考,要怎樣讓小學老師肯去花這個錢,來省下更多的錢,最後是雙贏。另外,優學網還向「過去的班級網頁」收費,畢業後,想要這個班級網頁永遠留存作回憶即要付費,這樣的「永恆商機」也是很重要的。

另外的商機就是「廣告」,Gary說,優學網肯定是比其他網站更好的媒體,如果廣告主想要對「台中市的九歲小朋友」作行銷,平常的時候他們根本不知道怎麼找到這些人現在只要把這個訊息擺在台中的三年級網站就可以碰到80%的目標受眾了!也因為這樣,優學網得到了一些合作夥伴,譬如AC Nielson也需要優學網來幫他們碰觸到這些小學生,而甚至Momo電視台一度也開了電視節目,透過優學網來找到小朋友與出題目。他們的廣告主還包括芬達、光泉、Toyota等等都大廠都在裡面。

其他的收費模式還包括「虛擬物品」,可以買一些特別的裝飾,來裝點自己的線上小空間,結果Sanrio也來和優學網合作,一起賣東西。優學網有把通路打通的時候,很多不一樣的東西。而且一個加入以後,其他人就一定要follow。此外,學校可以透過優學網直接「團購」物品,如果是學校需要的,基本上那個團購的量都會非~常~大,還有一些特別的像大型生日宴會的策畫、或是投票、還有畢業光碟等等,優學網和周邊合作的項目實在多得數不清!

優學網賺錢之後,接下來,Gary連未來對優學網潛在的併購者都已經想好了,若成功打入美國市場,可能的併購者包括GAMY四大天王,而併購的原因是避免優學網被競爭者買走而進而掌握了「小學生社群」,另一個可能的競爭者是兒童最大入口網站迪士尼,它曾經以7億美元買下邊陲小鎮創業的最棒案例「企鵝俱樂部」,另外還有Blackboard這些大公司,或許有機會買下。Gary感嘆,台灣的年輕人的眼光太小,如果只做台灣的市場,創投是不會投的。生產業是外銷全世界,投資是值得的!

今天的場次,真的非常精彩,全場觀眾問了至少二十個問題吧!一直問一直問,大家都非常興奮的感覺,「可不可以再加一個問題。」全場都在笑了。「我很快。」直到結束後,Gary仍然被好多好多來賓包圍著,有著問不完的問題。這樣的成功案例,是大家都想知道的;這麼一場演講顯然不夠,讓我們Sweet100努力帶來更多其他案例的同時,也思考如何讓大家學得更深、更多。

告別Gary的這一場,接下來的Sweet100場次依然精彩,首先地圖日記的Andy也即將來深度剖析與分享一些從來沒有在外公開的秘辛,還有在上海碰到的高手,還有優仕網的創辦人之一,後面的講者已經在陸續邀約,若您是講者請再稍待,待團隊形成後,辦場的速度一定又會加快,敬請拭目以待!我們也即將在下下周開放下一屆的志工報名,並且將上次等待中的志工再帶進來,請大家想交朋友、做點事的,可以摩拳擦掌了。有興趣記得快點報名搶位子喔,這次不接受求情佔位了。下次見!


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目前有39則留言

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  1. 蘿蔔蹲
    April 30, 2009 at 10:50 am ·

    cool

  2. April 30, 2009 at 12:02 pm ·

    不得不说,还是六先生的sweet100介绍文字最耐看。好久没有读得这么过瘾。

  3. April 30, 2009 at 12:16 pm ·

    一個成功的網站,沒有一個是一步登天的。

  4. April 30, 2009 at 12:29 pm ·

    Gary,真的很厲害!

  5. guest
    April 30, 2009 at 12:43 pm ·

    “Gary說,優仕網肯定是比其他網站更好的媒體”

    優仕網??

  6. April 30, 2009 at 2:06 pm ·

    「人一直在變,只有學校不變」這真的講到優學網的重點了,難怪會成功。

    同儕壓力也很重要,學校裡有一兩個老師很會用,就逼得其他老師也得認真一點。小朋友都會用,老師家長也就得花時間學會。而且小朋友會長大,但是老師還是會在啊!根已經紮好,以後就等開花結果了。

  7. April 30, 2009 at 2:32 pm ·

    這個好,好個同儕壓力,對上學的人來說同儕壓力真的擋不住,尤其是中小學的學子還沒有個人判斷能力的時候,3個人玩口袋怪獸,最後變成整個國家在玩口袋怪獸,嗯,要好好利用這個槓桿

  8. gary
    April 30, 2009 at 2:49 pm ·

    Guest #5, 你讀得很詳細哦. =)

    是Mr. 6 寫錯了. 因該是優學網. 已經跟他講過. 叫他改了

  9. 威力
    April 30, 2009 at 5:44 pm ·

    優學網很有眼光看到一個很大但是沒太多競爭者耕耘的市場,這應該與gray的背景有關,我們目前都在紅海殺進殺出,倒是值得反省
    台灣市場真的很淺碟,大家都知道要國際化,但偏偏英文爛的可以,國際人脈關係也有限,希望sweet100可以多帶來一些國際創業家,大家會有一些聯結的機會.

  10. Michael Lin
    April 30, 2009 at 5:58 pm ·

    Gary是一位有策略並能按步就班的領導人
    Ushool正是實踐了k-9分眾市場藍海策略的最佳典範
    不過 獲利模式若只靠廣告收入恐怕稍嫌不足
    建議應盡早導入EC電子商務
    雖然不敢說短期可見成效
    但人才與know-how的建立將會是公司最寶貴的資產
    7-11也是從不斷的摸索中才能成為今日的通路霸主

  11. April 30, 2009 at 9:45 pm ·

    看了這篇文章才發現有優學網啊,真是太孤陋寡聞了

  12. April 30, 2009 at 10:06 pm ·

    行銷策略推廣真的厲害
    撑的過燒錢日子也不簡單喔

    謝謝分享囉 ^^

  13. BB
    May 1, 2009 at 10:25 am ·

    見過Gary兩次,Gary真是一個下決定很快、有自己一套明確的判斷準則的人.

    關於優學網,因為家裡沒有小朋友,很想知道優學網的服務有哪些所以自己上去玩一下,老實說還是不是很懂, 可能要有小朋友才知道他們都在上面玩啥吧 (現在去生一個也太晚了點 T_T)

    看到的
    1. 每個人會有一個uBlog,除了一般文章外,裡面可以布置房間(flash)
    2. 有老師身分的可以建立班級網頁,做班級間的聯繫、公布事項/作品

  14. May 1, 2009 at 11:42 am ·

    good

  15. May 1, 2009 at 2:21 pm ·

    這和MR6常常很強調的爆紅例子是一個完全相反的例子

    只是有幾個人可以撐過多年無收入的日子呢, 呵, 本身要有許多存糧吧

  16. May 1, 2009 at 5:08 pm ·

    com100.tw
    Business Platform
    Welcome to Login

  17. David Chang
    May 1, 2009 at 6:08 pm ·

    關於小遊戲的存糧看法

    Gary 大學畢業 借5萬美金創立的公司 在1999年被以600萬美金併購了 所以也算是累積了不少存糧 (優學網打根基的4年 燒了200萬美金)

    中間沒有出現錢不夠用 一直增資的問題

    這給我們很大的思考
    從股票模擬網站到優學網 都不算是大家想不到的創意 也不是因為Gary在這些領域裡做的很熟 才以專業知識做相關網站
    Gary的成功是因為他把”需求”和”數字”抓的很準
    例如 台灣小學生共200萬 他開放照片上傳 玩遊戲等的頻寬 不會像無名這樣無止境的燒, 股票虛擬網站也是鎖定教學用
    所以創立優學網比較像是投資 而無名”賭博”的成分似乎大些 (個人看法)

    如果是投資 就可以把錢算好 跟投資者要錢
    一邊領薪水 一邊做事 沒有苦哈哈的問題

    Gary也證實了 只要視野夠遠 方向對
    沒有台灣環境不好的問題 從台灣出發 一樣可以到全世界
    當優學網打下美國和大陸市場後 公司市値絕對超過600萬美金好幾倍 (小朋友的市場大小 看看迪士尼就知道了)

    除了創業家可以就此思考外
    台灣的創投們.. 不要再忽視網路創業 只投資硬體了 毛利越來越低怎麼賺錢?

    Gary 認為自己是 Serial Entrepreneur 連續創業家 也非常有心分享自身經驗幫助創業家 請大家持續閱讀Mr6的部落格 注意相關訊息
    讓我們一起努力讓台灣的網路創業環境變的更好

    實作小聚 會長
    David

  18. May 2, 2009 at 2:12 pm ·

    優學網….不知道大家有沒有用過?
    事實上介面設計的很糟,廣告一堆令人煩躁,還會跟著你跑來跑去
    2年前的老師都是自己用Dreamweaver或Namo自己做的
    雖然很醜,但是可以看出老師們的用心
    隨著部落格的流行,出現了這個抓準了老師可以不用自己動手設計的懶人網站
    而且提供了免費教育訓練,老師開始大轉向使用優學網
    但是實際嘗試使用,很多模組都非常不人性化,難以預測和操控
    更恐怖的是他的背景模組,花俏和極盡所能的擾人閱讀
    沒想到,竟可以這樣默默的獲利…..了不起

  19. mango
    May 4, 2009 at 5:04 pm ·

    我贊成水的說法,優學網的確很不好用;但反正老師跟小朋友們本來就什麼都不會用,又有誰在意平台的設計合理與否?就像我們在小學附近小雜貨店小書店仍可以看到的危險小玩具跟色素糖一樣,小學生有什麼選擇跟把關的能力;再加上也許大部份的老師或家長資訊能力也有待加強,不就造成了現在的不在乎品質只有玩策略的經營方向。優學網如果自認成功了,那麼感嘆的想必不只是他自己吧。
    而「獲利」二個字,其實熟悉媒體生態的人都知道,聽聽就好~~現在哪個歌手的銷售量是大家真的相信的呢??

  20. May 4, 2009 at 9:44 pm ·

    高中, 國中, 小學生就愛花俏的背景及各式各樣的閃圖..
    難不難用是其次, 可以用的比其它鄰居的班網更花俏才是會員的喜好所在
    優學網有掌握到這一點
    如果用歐美的那一到潔白質感超好閱讀.. 在台灣根本混不下去

  21. mango
    May 4, 2009 at 11:34 pm ·

    所以我們就任由這些低級(修正~低級聽起來像罵人,改為”不是很高級”)的品味入侵我們的下一代??在商言商,就跟政治正確一樣,生存了,但沒了理念。
    說”Gary在這些領域裡做的很熟”,真的認識他的人,都知道他認真的在拉關係談生意,但對網路的了解跟真正喜愛??我聽了這一場也還是感受不到。如果你跟優學網”談過生意”,你就會知道!!
    再說一次”在商言商”,這也許是優學網的方向,但如果有人認同美學教育品味教育基礎資訊教育人人有責,優學網既然要做K-9,好不好真的為孩子想一想,不要只想拿孩子來賺錢、只談獲利或怎麼拿老師家長來生更多的錢,這樣吃相不是太好看,快成為小學生家長的我,還真的覺得很稀微~難道,我們能買的貨色,就是這樣嗎??哀~~

  22. May 5, 2009 at 1:18 am ·

    to mango,
    既然這麼關心小朋友, 就別以 “大人的品味” 去論足
    以教育來說, 是否 “畫的像真的畫” 就比 “天馬行空的塗鴨” 來得有藝術 (看過魯冰花這部老電影就懂我的看法.

    第二, 如果要以大人的角度, 您可以在學校母子日 親子日時提出每位家長出個一千元 請專業工作室設計一個有質感的班網, 如何?

    第三, 為何台灣的使用者都得了便宜又賣乖, 嫌人家免費又難用, 其實如果真的有這麼差, 或抱怨人家在商言商過於商業主意, 您大可以不用, 其它人也可以不用

    第四, 網站不營利, 那來的經費維持? 優學網無法賺錢, 倒了, 誰提供這些 “免費服務” 給不想花錢的師長, 家長?

    第五, 網際網路是自由市場, 如果做的不好, 很容易被取代, 既然優學網這麼差, 那麼相信要 尬 過他們很簡單, 討厭他們又想從網路撈金的人何不試試? 給學生及師長們更多選擇?

    最後.. 實在不敢苟同您最後一句 “難道,我們能買的貨色,就是這樣嗎??哀~~ ” 您付費了嗎? 優學網 “真正付費” 使用的會員比率絕對低的跌破你的眼鏡.. 靠這個營收要賺回投資的400萬美金??

  23. May 5, 2009 at 2:27 am ·

    我非常日認同小遊戲的看法

    我覺得在這一個大家要免費又要好用的情況下可以獲利已經很不簡單了~~

    真的~我自己有親身的經歷 !!

    等mango自己親身下去經營就知道這一件事情是不簡單了~

    要用不同的思維去思考不要只有看表像!!

  24. May 5, 2009 at 7:51 am ·

    其實好的網站或視覺設計是要砸大錢,反覆研究及修改才有可能達到的
    小學校方往往沒有這種資源或人力來做。個別老師的資訊程度也不一
    所以優學網的存在,是很有價值的,畢竟它提供了一個快速及有用的網
    路空間,至於設計或版面好壞與否,則是見仁見智了

  25. mango
    May 5, 2009 at 10:16 am ·

    「等mango自己親身下去經營就知道這一件事情是不簡單了~」
    這是非常危險的說法,雷同於「等你自己當總統就知道了~」

    「您付費了嗎?」
    這句話非常沒有網路發展的sense,大家都看得出來,就不多說了。不暪您說,我沒付錢給Google可是每天用,真的對不起Google。

    優學網能獲利當然很好,免費提供也很好,但我在討論的點是如果能運用這個優勢去”順便”提升台灣中小學資訊品質,而不是僅僅用很多厲害的經營手段,去衝到很高的使用率,卻扼殺了孩子某一部份的能力與機會。

    原來品味與質感的要求那麼難,那麼就繼續讓小朋友去買小雜貨店跟小書店的黑心色素糖果吧,反正是自由市場嘛,既然小朋友愛吃,又有大家都吃我也得吃的壓力,那麼多小朋友在吃,也沒哪個中毒的,就賣嘍~~

  26. louk
    May 6, 2009 at 8:11 am ·

    我個人建議
    台灣的市場可以準備收了…這樣可以少虧一點

    恩….我正看著手上的計畫書….

  27. June 9, 2009 at 10:29 am ·

    第一份工作正好是開發中、小學校務系統(Web-based)。
    不過卻從沒聽過優學網。

    文中提到優學網的功能,這些功能實際上非常容易被校務系統取代。
    如果優學網只是提供一些很基本而容易被替代的功能,
    例如網誌、線上考試,那麼它未來的市場能有多大,不禁讓人懷疑。

    至於在大陸的市場則是更困難。
    競爭廠商多如牛毛,系統之間比較的是你的功能有多少。
    (雖然使用者不一定會用到)
    千萬別以操作台灣市場的方式,進入大陸這個不同的空間。

    個人比較認同Mango的看法。
    畫面的處裡真的需要加強,也很重要。
    這關係到Usability,也會影響使用者停留的時間。
    如果認為免費的軟體用不著要求這麼高,
    等於是先把自己限制在方框裡。

  28. July 10, 2009 at 3:50 pm ·

    鎖定某個區塊經營仍是現在的創業主流

  29. candice
    August 31, 2009 at 11:18 pm ·

    我開始對我的資訊蒐集能力感到懷疑!如果連Mr.6都推崇的優學網如此成功,我竟然都不知道!!我到Alexa比較一下小蕃薯和優學網的硫量比較,優學網真是差很大哦!這樣的流量….也能賺錢????一堆困惑….

  30. November 17, 2010 at 4:06 pm ·

    棒極了棒極了

  31. November 17, 2010 at 4:07 pm ·

    所言甚是

  32. KT
    January 31, 2011 at 9:02 am ·

    其實我們團隊目前也正在經營學校市場,會發現當中的獲利模式絕對不是文章或講者說的這麼單純與美好,對於一個老師來說,去經營一個學校本業(教課、考試、備課、行政、帶班、家長關係)以外的網站本身就是種負擔,這樣族群的老師已經相對比例少了很多。

    再者,所謂老師省下來的錢:「全部都是學校支付」,對於老師本身並沒有任何的差別,要老師從原有的教學習慣(考卷)轉變為嶄新的習慣(線上考試),就是件超級困難的事情,絕對不是只有「ABCD交換」就OK的,學校電腦教室的數量、考卷除了選擇題以外的題型如何處理、改考卷的難易度等,從老師的口袋挖出錢來大概是天底下數一數二難的。

    但我相信克服這些前提、條件之後的所謂同儕壓力與病毒性是可以想見的,教育領域與市場的門檻很高,也因為這樣的難度可以看得出來目前沒有甚麼成功的案例。目前我們認為真正的藍海應該不可能在老師的口袋、而學生本身並沒有經濟能力,公部門的資金大概只能讓業者餓不死,最終或許還是在家長的口袋。

    在現在家長都在煩惱數位浪潮造成學生在網路上在科技這領域不知道在搞什麼的同時,一個有保證、安全、甚至學校老師背書的解決方案的確是一個龐大的市場商機。(課後的數位化參考書、考卷、適性化評量、自學…,每個月200元的教育卡?)

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Mr.6 簡介

Mr.6 本名劉威麟,作家,亦被公認為最早開始推動台灣網路創業風潮的推手之一,美國史丹佛大學(Stanford University)電機、管理雙碩士,從小移民加拿大,而後旅居矽谷多年,2002年~2009年間著有12本書,其中《搶先佈局十年後》於十年前預中多項科技應用之實現,並於2006年6月6日起,於個人部落格 Mr.6 - 趨勢.創業.網路.生活 發表了超過4300篇網站分析、科技趨勢、職場觀點文章,與Mr.6聯絡或邀請演講請歡迎來信 send.to.mr6@gmail.com

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