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從小「補」到大的父母,因為渴望自由反而讓小孩補習更嚴重


December 7th, 2016, 目前尚未有留言,

一位旅居國外多年的朋友返台遊玩,我跟她說,台灣的小朋友超可憐,上完白天的課,還必須繼續補習,有的甚至要把白天的所有課,一堂一堂再補一次(兩倍的課)。

這位ABC朋友非常訝異。

「已經這麼多年了,『補習文化』竟然還在?」這位ABC朋友說:「難道你們這些從小被補習班『補到大』的孩子,長大後不會改變嗎?」

也對。

奇怪。

是因為小時候補習補「習慣」了,長大改不掉這個壞習慣嗎?

這時候,剛好在校門口看到一個媽媽。

我們很難不注意到她,因為她剛剛接到的孩子,正在哭,那哭的樣子非常哀淒,所有來接孩子的媽媽都望向那個孩子,想知道她為了什麼事哭得這麼傷心呢。

「媽媽,我不想上英文班……。」

哦,這個孩子口中的英文班,就是我才剛剛和ABC朋友提到的補習班。

「孩子,」那個媽媽拍拍孩子的頭:「加油,你一定做得到的。」

孩子真辛苦,為了趕上競爭,只好補習。

但她顯然很不喜歡英文班,她一直哭一直哭,媽媽怎麼鼓勵,她還是哭,賴著不走。

那個媽媽很無奈。

「好,」那個媽媽突然說:「你既然這麼不喜歡上英文,那……。」

孩子突然不哭了,睜大一雙充滿希望的眼神看著她媽咪。

「那,」媽媽繼續說:「你改上『數學』好了,好不好?」

哈哈,我心裡大笑起來,果然是補習父母,不補英文,還是得補數學,一定非得補一樣東西不可。

不過,接下來那個媽媽所說的話,卻讓我著實嚇了一跳──

「你不補英文,就必須補數學,」媽媽繼續補充:「你不補數學,就必須去上課後班,反正,你一定要選一個班去上,上到七點才准回家!不然你一回到家,我就很煩,不能睡覺,不能出去,不能下午茶,不能自由自在……所以,你一定要選一個班去!」

搞了半天,原來這個媽媽堅持的,並不是讓孩子學習,而是為了她自己。

為了她自己「自由」。

這是蠻有趣的一次對話,或許解開了部份為何「補習父母」的下一代仍然是「補習兒童」,而且愈補愈嚴重。

這個被補習欺壓的世代,以為自己畢業後就「自由了」,沒想到,當了父母,又得面對孩子,想起了自己的童年。那不好玩,那不應該再重來一次,所以這些父母不想再去參與孩子的一切,想要多一點自己的時間。

想要自由時間,最簡單的方式,就是─—把孩子關在補習班,最好是永遠不要回家!

從小「補」到大的父母,因為渴望自由,反而讓小孩補習更嚴重。雖然這絕對不是補習全部的原因,卻是父母們最「不想承認」的原因!

(圖片來源:Michael McClausin link


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Mr.6 簡介

Mr. 6 本名劉威麟,網路趨勢觀察家,公認為最早開始推動台灣網路創業風潮的推手,美國史丹佛大學(Stanford University)電機、管理雙碩士,從小移民加拿大,而後旅居矽谷多年,2002年~2009年間著有12本書,其中《搶先佈局十年後》一書於十年前即準確預測多項趨勢、《雙語孩子王》並提出了東方西方語言與文化在下一代並存卓越的可能做法,並在2006年6月6日開始,於個人部落格撰寫了超過4300篇網路趨勢分析、新創公司、職場、親子觀點文章。Mr.6也是台灣最早看好並投入Facebook社群經營的創業者,與弟弟劉威廷共同創辦一間曾年營收近億元的「米斯特六團隊」,曾為超過200個知名品牌代理經營粉絲團,培育了超過300位行銷廣告界人才進入4A級廣告公司,並於2016年創辦了全球第一個社群小編管理平台GlobalSocial.net。與Mr.6聯絡請歡迎來信 help@mr6inc.com 或來電 +886-2-8751-8200


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