沒有建中北一女的新平等時代的四字箴言:Choose Easy, Work Hard(選簡單的事拚老命做好)
昨晚新聞在講疑似建中學生發出的「人渣」論,造成一些反感;我自己一直是成績優秀,若沒出國可能就是建中,但我在大學時期卻也落入所謂「低潮」──我發現我同班同學有些就是比我厲害,在他們的眼中,我雖然不至被辱成「人渣」,但可能是個「笨蛋」,或各式各樣我從來沒想過會被用在自己身上的形容詞。
於是我急了。
我生氣了。
然後我領悟了──
比比比,愈比就愈氣死人,一山有一山高,任何一個人無論是處在哪個狀態,如果一直比,要比到何時才會比到山頂?還好,最近的社會,也愈來愈懂得自我檢討,不再支持這種菁英論,我們稱為「新平等時代」──
新平等時代,真的行行皆可出狀元。
新平等時代,沒學歷可以先開始練經歷。
新平等時代,任何行業都基本受人尊敬!
說好笑一點,甚至就算你成績爛,你的臉書有1000個朋友,大家還是要崇拜你!而你真的不想工作,可以靠爸,成了富二代兼啃老族!如果你想過更寬裕生活,只要嫁得好,好像也可以讓少女們視為偶像仿傚……。
所以,新平等時代,人人都會有出息。問題來了,我自己可以說服自己這樣想,但,我在為小孩規畫教育的時候,卻沒辦法這樣想。而且不只我一人,最近接觸到孩子其他同學的同齡父母,你會發現,現在的「望子成龍、望女成鳳」並沒有亞於上一代,當然現在不再只是學鋼琴或練心算,但,學英文、學空手道、學畫畫……樣樣都沒少過,還有同學的父母嫌老師教得「不夠困難」,要老師教得更多;最近聽說家附近有某私立學校猛轉到隔壁公立學校,因為嫌私立學校老師竟然「不夠嚴格」,這些都是真的!
所以我自己也有點搞不清楚,到底所謂的「新平等時代」,我該怎麼教孩子?
我記得,上一代的父母,是告訴我們:「你不必做醫生,因為我的父母都叫我們做醫生。」
而我們這一代,包括我還有我的朋友們,都告訴孩子:「我們上一代的父母雖然沒叫我們做醫生,但還是希望我們『有出息』,現在我告訴你,孩子,你不必有出息,反正任何一件事情都會有出息……。」
我該這樣講,然後拿陳雷的歌唱給孩子聽:「歡喜就好!」這樣嗎?
這件事已埋在心裡一陣子,無解,直到我看到一位搬到宜蘭去的父親在電視機裡頭告訴大家他要給他孩子一個「怡然自得」的價值觀,那種「歡喜就好」的教育模式,我突然理解,我們這些父母,到底缺了什麼東西──
那是什麼?
答案,就在上週末晚上我看到一則其實沒什麼牛肉的文章之中──
這位作者原本談的不是這個,但文章中卻意外出現四個字,指示我的教育方向:
「Choose Easy,Work Hard!」
中文翻成:「找一件『簡單』的事情,然後努力把它做好!」
或:選簡單的事,拚老命做好!
嘩,這句話極有深意,很適合現在的「新平等時代」。
怎麼說呢?
就是因為這個世代幾乎所有的方向都有出路,大部份的人(或新科父母)的重點都擺在「所有方向」都有出路以致「不必選方向」,但,反而是因為所有方向都有出路,所以你才應該好好的、謹慎的選一個方向。
不是選「難」的方向,那個醫生、律師、建中、北一女的時代或許已經不是必要了,反而應該選「簡單」的方向,不是麼?因為,對你簡單的東西,對其他人不見得簡單;你因為天賦或興趣或經驗而覺得它簡單,就故意選了它,然後努力的在裡面把它更加倍努力的做好。
一開始已因為「簡單」(choose easy)而贏人家三分。
接下來再因為比別人努力(word hard)而贏人家五分。
我的天啊,這樣Choose Easy又Work Hard,你不就在這個領域成為「天才」了?這篇文章的題目正是:「為何輕鬆的做可以讓你變成天才。」(Why Relaxing More Could Make You a Genius)
孩子,我要你變天才!
這是所有人可以思考的──我們雖然處在「新平等時代」,但其實不表示我們的孩子會處在比我們甚至更平等或更和平的時代,孩子的父母差了一個世代,父母還是孩子的時候,社會風氣已不是一定要醫生,到了你這個世代,不一樣了,但到了孩子的世代,難道真的會照你預測的路在走?不見得。
我們所在的2012年,沒錯,社會氣氛是「人人都有出息」,那是這個社會價值所支持我們的。而這價值也讓我們希望我們孩子可以更追隨,告訴他們「什麼不必想」,問題是,這社會到了孩子長大、也就是三十年後,還會是支持這些價值觀的嗎?誰不敢打包票不會有第三次世界大戰,那更不能打包票保證我們下一代長大以後的社會,會是和我們的社會一樣。
更開放?
或許,會開始轉向?
所以我決定,從今開始,我們這個世代,還有我們下一個世代,唯一信奉的普世之共同之方向,就是:「Choose easy. Work hard」。
新平等時代,努力工作一點也不能少,但要記得,善用這個百年一次的「誰都有出息」的社會契機,好好地、自由地、選一個「最簡單的事」來努力!
(圖片來源:candrews)
民主國家的教育概念,本來就是釋放每個人的才能。故你文章裡說的,其實不是什麼新奇的概念,是台灣太落後了,人家已經這樣做幾百年了….
很多人可能沒碰過真正的惡劣同學
我自己本身高中讀的是吊車尾的學校,班上同學吸毒的吸毒打架的打架,上課會出現很多你根本沒辦法想像的事,而且這些同學的數量驚人
後來靠自己努力大學考到了國立,同學素質是完全不可同日而語
我想”人渣”不見得是建中學生的言論,他們還年輕很容易被媒體激,看這麼多年長者拿放大鏡在看一群高中生真的很讓人不解
我個人是覺得一個人憑藉者自己的努力得到跟相同素質的同學一起讀書的機會沒什麼不好,而且就像文中講的真的只有讀書一途嗎?在能力分校的制度下考不上建中人生就被判死刑了?
這篇文章讓我想到兩本書
美國:
讓天賦自由
台灣:
教育應該不一樣
Choose easy, work hard
換句話說就是選擇自己喜歡的,然後努力做到最好!但很可惜台灣很難這樣做,畢竟國高中的教育體制,要是數學,國文,英文,理化(物理,化學,生物)其中一科學年成績不及格,就無法畢業!台灣教育要求的是德智體群美,樣樣要及格!假若教孩子Choose easy work hard,請問其他孩子覺得難的科目,就不用work hard嗎? 或許制度的改革遠遠比不上價值觀的進步,但就捰觀察美國教育體制,人人數學連7+6都可以變成12,就是因為孩子們都被鼓勵選了最簡單的事去做,孩子喜歡體育,喜歡美術,喜歡social science,只是不喜歡數學! 我覺得這句話是可以用來當教育孩子的方向,但同樣的要告訴他們如何面對困難! 因為縱然選了天賦異稟的方向,不可能一帆風順,也總會遇上困難,此時不可能再教他們放棄然後選其他更easy的未來?! 我個人認為所謂的有出息,並不是未來多大鳴大放,賺多少多少錢!而是要負責任,當作出了一個決定,就得為結果負責!像建中說人渣的那孩子,並沒有意識他說出這句話的責任,縱然他是菁英,他以後可能成為國家棟樑,但沒有辦法意識負責任的重要性,他就像是高智商的幼童在處理事情!簡而言之,教導孩子choose easy, and then work hard是沒錯,但對於other difficult thing, they have to work HARDER.
太棒了,孩子選自己的Easy way and work hard,
而父母’s easy way is Support Hard.
我是教育界的工作者,老實說,我覺得這是個假平等的時代。
在我這個世代,就算父母沒有私下給老師好處,讓小孩掛名專利申情最後一個名字(事實上小孩沒有參與),沒有從小將小孩送去昂貴的雙語補習班,我照樣有辦法靠著自己苦讀從最南部到天龍國接受最優秀的國立大學教育。
可是現在呢?諸位不妨自己去問前段班國立大學的老師,問她們那些靠著XX計畫、XX推甄進來的學生都是甚麼樣的素質,我可以跟大家講,台灣最多的教育資源就用在這些靠爸族作弊進去的富二代身上,窮人家的小孩永遠也沒有機會翻身了。
樓主您真是會安慰自己,大概自己也有些銀子可以讓小孩”假平等”罷。
不得不說樓上講的是真的
我國中幾乎全班都作弊,平時成績都很高然後要畢業的時候就可以靠申請推甄之類的管道進去好學校
我也因為平日不作弊加上寧願交白卷也不讀書高中就進了真的很爛的私立高中
好久没逛博客了,呵呵,我来了。不错。支持一下!…..下。。。顶!..壬辰年(龙)四月初六 2012-4-26
「簡單的工作,用心做好」
http://www.facebook.com/note.php?note_id=162650083811379
這篇網誌是去年開店試營運時寫的
過去一直被認為做了一些比較有難度的事
但是,也沒有多麼成功、沒有多麼好驕傲的…
所以,決定來試驗看看「簡單的工作,用心做好」
到底能有多麼成功、多麼驕傲?
當初也是認為
「一開始已因為「簡單」(choose easy)而贏人家三分。
接下來再因為比別人努力(word hard)而贏人家五分。」
所以一開始算是蠻樂觀的
因為有跟學校專案合作
當我對學生做簡報時提到「簡單的工作,用心做好」
發現,學生們都很納悶
學生們認為,既然是簡單的工作,就不需要用心就能夠做好…
8個多月來,每天都是「7-11」式的工作
現在的店是可以存活下來
但是,距離鴻圖大展還是有段距離
成功是還沒有;驕傲的感覺倒是不少
文章只能用四个字 来形容 博大精深 博主好文采,..壬辰年(龙)四月初七 2012-4-27
最近大家在討論的新平等時代其實也是假平等,廢除菁英教育是ok啦,可是方法並不是把大家打散了平均的分配在每一間學校,就公平了,大家就都可以念的好了。
試想,A學生可以一個月理解機率、排列組合;B學生一個月能懂得機率;C學生則怎樣都無法搞懂;D學生則是完全不想上課,只想打架以後收保護費做角頭老大。現在全都平均分配在同一班,試問新平等時代會讓BCD自動跟上A的進度,還是大家的水準會變成平均成B/C之間,還是AB會被往後拖累?老師要怎麼掌握進度?
要做的不是廢除菁英教育,菁英教育也不會是現在教育問題的最主要原因或者第一優先事項。真正重要的是適才適用以及教育資源的合理分配。
每個人的能力不是平等的卻要用完全均質化的教育
國中時我們班上只有第一排的同學會聽老師上課
而在人本的優秀領導下後面吃零食打牌睡覺的同學老師都必須無視
我們的9年國教都有很大的問題了現在竟然要匆匆上演更悲劇的12年
後面的同學有的人也都想要走不同的方向
但12年國教不是硬要再多留他們3年?
重視每個人的獨特性,是最了不起的普世價值觀。覺得台灣還離那一個世界很遠,一切以功利成就為價值觀。
看美國電影你常會看到一些一輩子專心于自己工作的人,他一輩子都以自己的工作為榮,哪怕是一名公車司機,一名收銀員,在美國的價值觀中都是值得尊敬的英雄,只要你認真。
也許您可以去看看”虎媽的戰歌”。裡面有提到,”任何值得去做的好事,做起來都是困難的!!”和”有些事你必須精通了,才會體會到其中的樂趣”
您可以想像,在家裏透過網路就可以經營跨國事業嗎?
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對我來說~員工的學歷不算甚麼~
我只在乎~他會什麼~他可以再繼續學習甚麼~