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台灣教育問題,很大的一部份是出在「家長」過度參與


January 23rd, 2017, 目前尚未有留言,

有一位朋友是蠻年輕的媽媽,很關心孩子的教育狀況。

不過,每次參加學校日,回到朋友聚會,她就會對我們「抱怨」她孩子學校的一堆東西。

我們都以為她罵的都是課業問題?都是學校制度?還是其他孩子?

不,她罵的都是「大人」──

「那個家長,真的好勢利呀,每天做指甲的貴婦,我不喜歡。」

「這位老師,太嚴格,出那個什麼題目,有誰會做呀?」

不是罵其他家長,就是罵其他老師,這位媽媽罵了半年,終於想辦法轉出那間學校。

我們問,是小朋友要轉嗎?

「不,小朋友不想轉。」這位媽媽說:「我不欣賞這間學校的老師、家長、和教育理念。」

我們暗自想,這真是「新孟母三遷」啊,看了這位媽媽蠻有想法的。

於是,孩子轉到另一間學校。

一切都要重新開始適應。

過了半年,這位媽媽又開始罵了。

那邊的老師。

那邊的家長。

那邊的制度……。

「小朋友呢?小朋友還適應嗎?」我們問。

「小朋友還好啊。」她嗆:「小朋友會講什麼?」

我心一驚。

沒錯,小朋友,上學其實就是上學,上學就是聽老師的話,和小朋友玩。

小朋友都是好好的。

但每次「有話說」的都是父母。

而父母「說什麼」?還不都是大人間的事。

終於領悟,為何台灣的教育變得愈來愈奇怪,想要更輕鬆卻愈來愈沉重,補習補得愈來愈多,不是教育制度、不是學校、不是老師……。

問題,正是出在「家長」。

家長變得比以前都異常「關心」學校,一個不對勁,家長「一起」罵老師;家長之間也互相形成「小圈圈」,比孩子之間的鬥爭還要嚴重。

這樣的學校、這樣的教育,難怪,難怪,會教出小屁孩。

我很想告訴這些家長們,學校就是學校,是給孩子的地方,不是給家長的。

(本文為舊文分享,圖片來源:Jocelyn Kinghorn link


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Mr.6 簡介

Mr.6 本名劉威麟,作家,亦被公認為最早開始推動台灣網路創業風潮的推手之一,美國史丹佛大學(Stanford University)電機、管理雙碩士,從小移民加拿大,而後旅居矽谷多年,2002年~2009年間著有12本書,其中《搶先佈局十年後》於十年前預中多項科技應用之實現,並於2006年6月6日起,於個人部落格Mr.6 - 趨勢.創業.網路.生活發表了超過4300篇網站分析、科技趨勢、職場觀點文章,與Mr.6聯絡或邀請演講請歡迎來信 send.to.mr6@gmail.com

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